2024年教改项目 |
序号 |
教改项目名称 |
项目等级 |
项目负责人 |
1 |
电气能源类专业电力系统分析虚拟仿真建设实践 |
北京市高教协会 |
景柳铭 |
2 |
大模型驱动的控制理论课程智慧转型与效能提升 |
北京市数字教育研究课题 |
刘蕾 |
3 |
新工科背景下应用型高校“知识-能力”双驱动的课程目标重构与教学实践研究 |
北京市教育科学规划课题 |
张晓平 |
4 |
基于人工智能赋能的新工科专业课堂教学方法研究 |
北京市教育科学规划课题 |
张名芳 |
5 |
高端技术技能人才“两融两通”贯通培养路径探索 |
北京市教育科学规划课题 |
周萌 |
6 |
面向新工科专业课程的数据驱动AI测评系统研究 |
北京市教育科学规划课题 |
吉鸿海 |
7 |
高水平应用型工科人才培养模式创新与实践研究 |
北京市教育科学规划课题 |
周京华 |
8 |
基于数字孪生技术的“双闭环+双映射”交通类专业创新人才培养模式研究与实践 |
北京市教育科学规划课题 |
王庞伟 |
9 |
新工科背景下“AI+机器人”研究生人才培养模式创新与实践 |
省部级面上(北京市高等教育学会课题) |
张晓平 |
10 |
“思政引领、能力导向、数智赋能”的研究生课程教学改革与评价体系研究与实践 |
省部级(北京市高等教育学会课题) |
刘蕾 |
11 |
OBE理念下知识-能力图谱构建与课程数字化评价研究 |
校级重大 |
李志军 |
12 |
以工程实训场景“数智化”转型为抓手的课程体系改革研究 |
校级重点 |
温春雪 |
13 |
产教融合背景下智慧交通专业实践教学新路径研究与实践 |
校级一般 |
张名芳 |
14 |
能力导向评价体系下的电机学实验教学内容创新研究 |
校级一般 |
陈智刚 |
15 |
面向工程认证的应用型大学无人机高精尖专业课程体系构建与能力目标设置 |
校级一般 |
张晓平 |
16 |
电力系统分析课程的多场景融合教学实践 |
校级一般 |
景柳铭 |
17 |
基于数字孪生技术的电力电子虚拟仿真实验平台的建设与应用 |
校级一般 |
张贵辰 |
18 |
线上线下虚实结合的混合式实验教学改革—以电力电子技术为例 |
校级一般 |
章小卫 |
19 |
面向自动化专业的开放实验平台开发 |
校级一般 |
郑勇 |
20 |
高水平应用型电气自动化类专业人才培养模式创新与实践 |
校级 |
周京华 |